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Ausgewählte Themen Soziale Kompetenzen & Präsentation
Niveau der Lehrveranstaltung/des Moduls laut Lehrplan
Einführung und VertiefungLernergebnisse der Lehrveranstaltung/des Moduls
Die Studierenden sind in der Lage:
• Grundbegriffe kommunikativer Prozesse darzustellen und bewusst Inhalts- und Beziehungsaspekte menschlicher Kommunikation einzusetzen
• Motivation und Beurteilung von Menschen im beruflichen Kontext zu verstehen
• eine sinnvolle Gestaltung von Arbeit und Freizeit zu reflektieren (Work-Life-Balance)
• kommunikative Prozesse im Team zu moderieren sowie Probleme in der Teamkommunikation zu erkennen, zu analysieren und Lösungsstrategien zu erarbeiten
• Präsentationen vorzubereiten und durchzuführen sowie die dafür erforderlichen Techniken und Medien zielgerichtet einzusetzen
• einfache 3D-Visualisierungen anzufertigen
• kurze Videos zur Visualisierung von Ideen und Konzepten mit einfachen Hilfsmitteln zu erstellen
• Grundbegriffe kommunikativer Prozesse darzustellen und bewusst Inhalts- und Beziehungsaspekte menschlicher Kommunikation einzusetzen
• Motivation und Beurteilung von Menschen im beruflichen Kontext zu verstehen
• eine sinnvolle Gestaltung von Arbeit und Freizeit zu reflektieren (Work-Life-Balance)
• kommunikative Prozesse im Team zu moderieren sowie Probleme in der Teamkommunikation zu erkennen, zu analysieren und Lösungsstrategien zu erarbeiten
• Präsentationen vorzubereiten und durchzuführen sowie die dafür erforderlichen Techniken und Medien zielgerichtet einzusetzen
• einfache 3D-Visualisierungen anzufertigen
• kurze Videos zur Visualisierung von Ideen und Konzepten mit einfachen Hilfsmitteln zu erstellen
Voraussetzungen laut Lehrplan
keine
Lehrinhalte
• Grundbestandteile kommunikativer Prozesse, Botschaft und Bedeutung sowie Inhalts- und Beziehungsaspekte der menschlichen Kommunikation
• Sprache, Gestik, Mimik, Körperhaltung
• Möglichkeiten der Kommunikation zur Beurteilung und Motivation
• Kommunikation im Team
• Kommunikationsprobleme und Konfliktlösungen
• Ziele und Zielgruppe sowie Aufbau, Inhalt und Form einer Präsentation
• Auswahl und Anwendung von unterschiedlichen Präsentationstechniken und -medien
• Herausforderungen dislozierter Präsentationen
• Ziele und Zielgruppe sowie Inhalt und Form von 3D-Visualisierungen
• Auswahl und Anwendung von Tools zur Erstellung von 3D-Visualisierungen
• Ziele und Zielgruppe sowie Aufbau, Inhalt und Form von kurzen Videos
• Auswahl und Anwendung von einfachen Techniken und Tools zur Erstellung von Videos
• Sprache, Gestik, Mimik, Körperhaltung
• Möglichkeiten der Kommunikation zur Beurteilung und Motivation
• Kommunikation im Team
• Kommunikationsprobleme und Konfliktlösungen
• Ziele und Zielgruppe sowie Aufbau, Inhalt und Form einer Präsentation
• Auswahl und Anwendung von unterschiedlichen Präsentationstechniken und -medien
• Herausforderungen dislozierter Präsentationen
• Ziele und Zielgruppe sowie Inhalt und Form von 3D-Visualisierungen
• Auswahl und Anwendung von Tools zur Erstellung von 3D-Visualisierungen
• Ziele und Zielgruppe sowie Aufbau, Inhalt und Form von kurzen Videos
• Auswahl und Anwendung von einfachen Techniken und Tools zur Erstellung von Videos
empfohlene Fachliteratur
• Rosenberg, M., 2012. Gewaltfreie Kommunikation. Paderborn: Junfermann
• Becker, H. und A. Hugo-Becker, 1992. Psychologisches Konfliktmanagement. München: Beck.
• Oboth, M., 2008. Mediation in Teams und Gruppen. Paderborn: Junfermann
• Becker, H. und A. Hugo-Becker, 1992. Psychologisches Konfliktmanagement. München: Beck.
• Oboth, M., 2008. Mediation in Teams und Gruppen. Paderborn: Junfermann
Bewertungsmethoden und -kriterien
Portfolio
Unterrichtssprache
DeutschAnzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
7eLearning Anteil in Prozent
30Semesterwochenstunden (SWS)
3.5geplante Lehr- und Lernmethoden
Blended Learning
