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Trends in Leadership Management
Niveau der Lehrveranstaltung/des Moduls laut Lehrplan
1. Zyklus MasterLernergebnisse der Lehrveranstaltung/des Moduls
Die Inhalte dieser ILV sind nicht fixiert, sondern werden an die aktuell vorherrschenden Trends ange-passt, wodurch der Kompetenzerwerb determiniert wird. Exemplarisch abzudeckende Bereiche sind:
Die TeilnehmerInnen:
• kennen spezifische Trends im Leadership Management bzw. Developement und vertiefen ihre Kenntnisse in diesem Bereich
• kennen aktuelle Fragestellungen der Praxis im Bereich Unternehmensführung und deren Anwendungsbereiche
• können bisher erworbene Kenntnisse im Management mit den Trends der Unternehmensführung verknüpfen, kritisch reflektieren und deren Anwendungsfelder analysieren
• können erworbene Kenntnisse in eine Diskussion miteinbringen
• können Tätigkeiten der ExpertInnen aus Wirtschaft und Wissenschaft reflektieren und bewerten
Die TeilnehmerInnen:
• kennen spezifische Trends im Leadership Management bzw. Developement und vertiefen ihre Kenntnisse in diesem Bereich
• kennen aktuelle Fragestellungen der Praxis im Bereich Unternehmensführung und deren Anwendungsbereiche
• können bisher erworbene Kenntnisse im Management mit den Trends der Unternehmensführung verknüpfen, kritisch reflektieren und deren Anwendungsfelder analysieren
• können erworbene Kenntnisse in eine Diskussion miteinbringen
• können Tätigkeiten der ExpertInnen aus Wirtschaft und Wissenschaft reflektieren und bewerten
Voraussetzungen laut Lehrplan
keine
Lehrinhalte
Die Inhalte dieser ILV sind nicht fixiert, sondern werden an die aktuell vorherrschenden Trends ange-passt. Exemplarische Inhalte können sein:
• Leadership Excellence
• Team & Leadership Developement
• Business Developement
• Labour & Employer Relations
• Arbeitswelten 4.0 (Transformational Leadership)
• Leadership Excellence
• Team & Leadership Developement
• Business Developement
• Labour & Employer Relations
• Arbeitswelten 4.0 (Transformational Leadership)
empfohlene Fachliteratur
Entsprechend des gewählten Trendthemas wird die Literaturempfehlung aufgebaut
Bewertungsmethoden und -kriterien
Portfolioarbeit
Unterrichtssprache
DeutschAnzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
5Semesterwochenstunden (SWS)
2.5geplante Lehr- und Lernmethoden
ILV (Blended Learning, Inverted Classroom)
