Team Building

1. Studienzyklus, Master

- Die Studierenden unterscheiden zwischen verschiedenen Teambuildingphasen.
- Sie schließen auf die vorherrschenden Problemstrukturen und analysieren anhand von konkreten Beispielsituationen notwendige Handlungsweisen.
Sie kennen:
- spezifische Team-Rollen
- ihre Implikationen
- Entwicklungen in den verschiedenen Teambuildingphasen
- Handlungsalternativen
Sie wenden an:
- Erfahrungslernen
- Reflexion
- diskursiven Austausch
Sie lernen:
- Einfühlungsvermögen
- Konfliktfähigkeit und –bewältigung
- Diskussions- und Argumentationsfähigkeiten
- Überzeugungsfähigkeiten
- Verantwortungsbewusstsein
- Selbstbehauptung

keine Angabe

Die Lehrveranstaltung kombiniert Erfahrungslernen durch Outdoor- und Indoor-Anteile mit Impulsvorträgen und Reflexion.
Dabei werden abgedeckt:
- die Entwicklung von Teams in ihren Zusammensetzungen
- Zielperspektiven und Risiken
- Führung im Team
- Organisation von Zusammenarbeit
- soziale Kohärenzen
- die Zuordnung und Einschätzung von Rollen
- Konfliktpotenziale inkl. Ursachen und Lösungen

Belbin, R. (2010): Management Teams: Why they succeed or fail. Elsevier Science & Technology
Garner, E. (2012): Teambuilding: How to turn uncohesive groups into productive teams. Eric Garner & Ventus Publishing ApS
Katzenbach, J., Smith, D. (2006): The wisdom of Teams: Creating the High Perfomance Organization, Harper Business;
Leutenberg, E. (2008): The successful Teambuilding Workbook: Self Assessments, Exercises & educational Handouts, Whole Person Ass.,;
Paul, J. (2006): Social Events: Wertewandel in der Eventbranche, VDM
Thomas, A., Stumpf, S. (2003): Teamarbeit und Teamentwicklung, Hogrefe;

Präsentation

Deutsch

3

Übung

1