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Projektmanagement & Praxisprojekt I
Niveau der Lehrveranstaltung/des Moduls laut Lehrplan
Einführung und VertiefungLernergebnisse der Lehrveranstaltung/des Moduls
Die Studierenden sind in der Lage:
• eigenständig Problemstellungen und Aufgaben aus einer gegebenen Zielsetzung zu identifizieren
• eigenständig Daten zu erheben und zu analysieren
• eigenständig Lösungen zu erarbeiten und Ergebnisse zu präsentieren
• eigenständig Fachkenntnisse zur Lösung spezifischer Probleme zu erarbeiten und fachliches Wissen situationsgerecht umsetzen
• Projektmanagement-Methoden zu benennen sowie die Strukturen und Prozesse eines definierten Projektes eigenständig mit Hilfe von unterstützenden Projektmanagement-Tools anzuwenden
• sich situations- und personengerecht zu verständigen
• eigenständig Problemstellungen und Aufgaben aus einer gegebenen Zielsetzung zu identifizieren
• eigenständig Daten zu erheben und zu analysieren
• eigenständig Lösungen zu erarbeiten und Ergebnisse zu präsentieren
• eigenständig Fachkenntnisse zur Lösung spezifischer Probleme zu erarbeiten und fachliches Wissen situationsgerecht umsetzen
• Projektmanagement-Methoden zu benennen sowie die Strukturen und Prozesse eines definierten Projektes eigenständig mit Hilfe von unterstützenden Projektmanagement-Tools anzuwenden
• sich situations- und personengerecht zu verständigen
Voraussetzungen laut Lehrplan
alle Inhalte der Module aus den Semestern 1, 2 und 3.
Lehrinhalte
• Grundzüge des Projektmanagements und Anwendung von unterstützenden Tools
o Projektplanung (Projektorganisation, Ressourcenplanung mit Zeitplanung sowie Kosten-, Finanz- und Budgetplanung)
o Projektsteuerung (Zeitmanagement, Kostenkontrolle und –rechnung, Teamführung, Qualitätsmanagement für Projekte)
• 67% des Moduls beinhalten eigenständige Durchführung eines Projektes auf Basis einer gegebenen Zielsetzung in Kleingruppen. Planung, Koordination, Budgetierung, Kontrolle, Kommunikation und Berichterstattung sowie Lösungsfindung liegen in der Hand der Studierenden. Die Rolle der Lehrveranstaltungsleitung fokussiert auf das Coaching der Studierenden.
o Projektplanung (Projektorganisation, Ressourcenplanung mit Zeitplanung sowie Kosten-, Finanz- und Budgetplanung)
o Projektsteuerung (Zeitmanagement, Kostenkontrolle und –rechnung, Teamführung, Qualitätsmanagement für Projekte)
• 67% des Moduls beinhalten eigenständige Durchführung eines Projektes auf Basis einer gegebenen Zielsetzung in Kleingruppen. Planung, Koordination, Budgetierung, Kontrolle, Kommunikation und Berichterstattung sowie Lösungsfindung liegen in der Hand der Studierenden. Die Rolle der Lehrveranstaltungsleitung fokussiert auf das Coaching der Studierenden.
empfohlene Fachliteratur
• Patzak, G., Rattay, G. (2014) Projektmanagement: Leitfaden zum Management von Projekten, Projektportfolios und projektorientierten Unternehmen. Linde.
• PMI Institute, 2009. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK)
• Kraus, G. und R. Westermann, 2004. Projektmanagement mit System. Wiesbaden
• PMI Institute, 2009. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK)
• Kraus, G. und R. Westermann, 2004. Projektmanagement mit System. Wiesbaden
Bewertungsmethoden und -kriterien
Projekt und Portfolio
Unterrichtssprache
DeutschAnzahl der zugewiesenen ECTS-Credits
6eLearning Anteil in Prozent
15Semesterwochenstunden (SWS)
3geplante Lehr- und Lernmethoden
Blended Learning und Problem & Project Based Learning
